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              • 斯坦福/伯克利第三期暑期学术课程

              • 工程导论:李培根院士

              • 科学思维与研究方法:国家教学名师 余龙江教授

              实现创意与梦想:数字化个人制造

              作者:时间:2016-10-09点击数:编辑:文芳

              一体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载、课程名称:《实现创意与梦想:数字化个人制造How To Make Almost Anything》

              二、课程代码:1414191

              三体育米乐m6app|官方下载、学时/学分:32 /2

              四、开课单位:华工科技企业孵化器

              五体育米乐m6app|官方下载、教学目的

              本课程设计为工程类实践课程体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,重点强调培养学生的发现并解决问题的能力体育米乐m6app|官方下载、动手实践与创造的能力体育米乐m6app|官方下载、与人协同工作的能力以及语言表达的能力体育米乐m6app|官方下载。本课程通过引导学生发现社会中真实存在的问题体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,并在动手实践中尝试解决问题。鼓励学生利用的自己所学的工程相关专业知识和技能,讲授产品开发的一般化流程体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,通过头脑风暴在思维发散的基础上不断聚焦问题并提出解决方案体育米乐m6app|官方下载,开发出产品原型体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,并不断迭代更新体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载。最后,课程还将提供一个集中的项目路演平台,邀请知名教授体育米乐m6app|官方下载、业界专家体育米乐m6app|官方下载,为每个项目给予点评和指导体育米乐m6app|官方下载。

              六体育米乐m6app|官方下载、教学内容

              本课程内容分为:课内教学和课外实践两个部分体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载。

              课内教学内容涉及八大???1、导入和提出问题;2体育米乐m6app|官方下载、数字建模与激光加工体育米乐m6app|官方下载;3体育米乐m6app|官方下载、数控加工;4、电路电子体育米乐m6app|官方下载;5体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载、嵌入式开发与通讯体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载;6、Web与手机应用程序开发体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载;7体育米乐m6app|官方下载、3D打印和铸造;8、知识产权体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,专利?体育米乐m6app|官方下载;ず拖钅柯费?/p>

              课外实践内容包括:

              1、用户共情体育米乐m6app|官方下载;2体育米乐m6app|官方下载、网站开发体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载;3体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载、设备使用与项目制作体育米乐m6app|官方下载。

              七体育米乐m6app|官方下载、课程考核方式

              采取综合评分:满分100分体育米乐m6app|官方下载。全程参与课程学习考勤占30分;课堂表现占20分;最终结业作品占50分体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载。

              八体育米乐m6app|官方下载、课程特色

              1.面向全校各个学院不同专业背景的本科生,基于数字化制造的技术平台和需求体育米乐m6app|官方下载,以Fab Lab HUST实验室为实施载体,进行多学科交叉的技术性和复合型创新人才培养。

              2.以创新创客需求为导向体育米乐m6app|官方下载,为学生提供包括数字建模,3D打印体育米乐m6app|官方下载,激光与数控加工体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,电路设计与开发体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,嵌入式开发体育米乐m6app|官方下载,应用程序开发,机器制造与生物制造导向的多学科融合技术和知识体育米乐m6app|官方下载。

              3.充分发掘学生潜力体育米乐m6app|官方下载,鼓励不同学科背景和技术特长的学生进行相互学习和甲流体育米乐m6app|官方下载,促进创新创意的融合体育米乐m6app|官方下载,激发创新思考,引领创新发展体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载。

              4.全天候开发的Fab Lab实验室,为学生提供实践动手的设备,素材和技术平台,培训学生动手操作能力和创新实践能力体育米乐m6app|官方下载。

              5.以创新项目实施和创新知识掌握双标准进行学生学习评估和考核体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载体育米乐m6app|官方下载,因材施教体育米乐m6app|官方下载。

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